Programme
Master of Science / MBA
Niveau d'études
BAC+4/BAC+5
Volume horaire
15 heures
Connaissances préalables réquises
Aucune
Modalité d’enseignement
Présentiel / Distanciel
Objectifs pédagogiques du cours
À la fin de son apprentissage, l’étudiant(e) doit être capable de :
- Connaître les fondamentaux de la RSE ;
- Maîtriser le cadre référentiel de la RSE ;
- Appréhender les lignes directrice de la norme ISO 26000.
Approche Méthodologique
Méthode expositive et démonstrative au travers de supports académiques, normatifs, exposé de cas. Le formateur évalue l’acquisition des compétences des étudiants tout au long de la formation au moyen de QCM (questionnaire à choix multiples) et autres outils ludopédagogiques.
Contenu indicatif du cours
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Introduction Générale
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Chapitre IOrigines de la RSE
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Chapitre II Grands enjeux du développement durable en entreprise
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Chapitre IIICadre référentiel de la RSE
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Chapitre IV Introduction à la norme ISO 26000
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Références bibliographiques
1. JACQUEMOT Pierre, Le dictionnaire encyclopédique du développement durable, 3ème édition, Paris, Sciences Humaines, 2021
2. BERGER Arnaud, de PERTHUIS Christian, PERIN Nicolas, Le développement durable, Paris, Nathan, 2020
3. BARTHE Nicole, ROSE Jean-Jacques et coll, RSE entre globalisation et développement durable, Paris, De Boeck, 2011
4. COURRENT Jean-Marie et coll, RSE et développement durable en PME : comprendre pour agir, Paris, De Boeck, 2012
5. Nicole BARTHE, RSE : Entre globalisation et développement durable, de Boeck, 2011
6. COURRENT Jean-Marie, RSE et développement durable en PME : Comprendre pour agir, de Boeck, 2012
7. POSTEL Nicolas, Dictionnaire critique de la RSE, PU de Septentrion, 2013
8. BELLO Pascal, Stratégie et RSE – La rupture managériale, Dunod, 2014
9. Arnaud BERGER, Le développement durable, Nathan, 2018
10.SABART Gilles, La compliance et l’Éthique pour le dirigeant et ses équipes, Paris, Ellipses, 2022,
11. BARRAUD de LAGERIE Pauline, Les patrons de la vertu : de la responsabilité sociale des entreprises au devoir de vigilance, Presses Universitaires de Rennes, 2019
12. SEGNANE Serigne, Droits de l’Homme et Responsabilité Sociétale des Entreprises, Editions Universitaires Européennes, 2018
13. PETITJEAN Olivier, Devoir de vigilance : une victoire contre l’impunité des multinationales, Editions Charles Léopold Mayer, 2019
14. FRISON-ROCHE Marie-Anne et coll, Les outils de la compliance, Paris, DALLOZ, 2021
15. BALLET Jérôme, L’économie à l’épreuve de l’éthique : bonheur, justice, marché, Paris, De Boeck, 2021
16. LENA Maud, ROYER Erwan, Anticorruption la loi Sapin 2 en application, Paris, Dalloz, 2018
Modalités d’évaluation
L’enseignant évalue l’acquisition des compétences des étudiants tout au long de la formation au moyen de QCM (questionnaire à choix multiples), mise en situation, travaux pratiques. Cette évaluation est complétée par un examen individuel sur table.
Enseignant
Loukman LANIGNAN
Consultant en stratégie RSE
Juriste de formation et diplômé en Sciences Politiques, Loukman LANIGNAN a occupé durant plusieurs années des fonctions RSE & Diversité au sein d’entreprises comme TotalEnergies, Safran ou encore AXA CS. Consultant en stratégie RSE, il accompagne de nombreux acteurs économiques et institutionnels dans la construction et le déploiement de leur politique RSE. Pédagogue et passionné par la recherche, il enseigne depuis plusieurs années le cours de RSE, de Green Economy ou encore de Handicap dans plusieurs établissements du supérieur en France comme l’IAE Lyon, l’ISEADD, le MBA ESG ou encore International Terra Institute.